Biblioteka

 

            W bibliotece zajęcia mają urozmaicony charakter. W poniedziałki na przykład książkę wybiera nauczycielka bibliotekarka, czytają dzieci. We wtorki to dzieci wybierają tytuły, zaś czyta nauczycielka. Środy przebiegają pod hasłem zabaw czytelniczych – gramy w gry słowne stolikowe i nie tylko, które wiążą się z czytaniem i ukazują jego zabawową formę. W czwartki książki zarówno wybiera, jak i czyta bibliotekarka. Wtedy do tekstu wprowadzają uczniów zagadki dotyczące bohaterów. Piątki, to dni relaksu. Dzieci słuchają opowiadań relaksacyjnych w wygodnych dla siebie pozycjach na matach. Ponadto sami tworzą podobne teksty.

Głośne czytanie dzieciom, jak i przez dzieci, buduje mocną więź między dorosłymi i dziećmi, uczy myślenia, poprawia koncentrację, rozwija język, pamięć, wyobraźnię, przynosi wiedzę i ułatwia naukę. Nikt nie rodzi się czytelnikiem. Czytelnika trzeba wychować czytając dziecku i z dziećmi od najmłodszego wieku. Wspólnie zadbajmy o to, by codzienne głośne czytanie stało się priorytetem w naszym domu i w szkole.