Z magicznego pudełka wyciągały przedmioty na tę głoskę (np. miś, miód, muszelki, marchewki), opisując ich wygląd i fakturę. Zastanawiały się nad skojarzeniami i wykonywały odpowiednie ruchy imitacyjne. Zajęcia zakończono zabawą z chustą animacyjną – dzieci chowały się pod nią jako misie i myszki, ćwicząc wymowę i motorykę.

Danuta Zdunek