Aktualności

Żywa lekcja historii

 

 

 

„Na naszej historii XX wieku zaważyły dwa okrutne systemy: faszyzm, którego symbolem jest Auschwitz i stalinizm, którego symbolem jest Katyń.”

„Katyń - ocalić od zapomnienia” to tytuł projektu, który został zrealizowany  (10.04.2018r.) w oryginalny, osobliwy sposób.

Młodzież ze szkoły w Jedwabnie pod opieką swoich nauczycieli: Doroty Lemańskiej, Marcina Turowskiego, Cezarego Jachimowskiego, przeprowadziła wraz z proboszczem Romanem Lopmą niezwykłą lekcję historii.

Ks. Roman podczas uroczystej mszy św. przytoczył słowa „ niewygłoszonego kazania” bp. Tadeusza Płoskiego, który zginął pod Smoleńskiem  „ Człowiek  nie może pozwolić, żeby prawda została wydarta pod pozorem niczym nieograniczonej wolności, nie można zagubić w sobie krzyku sumienia, jako głosu Prawdy, która go przerasta, ale która jednocześnie czyni go człowiekiem i stanowi o jego człowieczeństwie.” 

A potem, po mszy świętej, w ramach projektu katyńskiego młodzież przedstawiła  montaż słowno- muzyczny, w którym opowiedziała o tragicznej historii ludzi poległych za wolną Polskę. Jej bohaterem - symbolem jest  major Tomasz Siwicki.  Major, tak jak inni Polacy, zginął od strzału w tył głowy w katyńskim lesie. To właśnie tam, na nieludzkiej ziemi, zabito wiarę, nadzieję, miłość. A potem nastało już tylko milczenie…

„Tej nocy zgładzono Wolność

W katyńskim lesie…

Zdradzieckim strzałem w czaszkę

Pokwitowano Wrzesień.”

A dzisiaj młodzież pamięta! Po uroczystej mszy świętej dla upamiętnienia ofiar katyńskich pod pomnikiem Katynia w Jedwabnie złożono kwiaty i zapalono znicze. Uczestniczyły w tym władze samorządowe, przedstawiciele służb mundurowych oraz, oczywiście, młodzież szkolna. Na zakończenie, aby zapamiętać majora Siwickiego jako jednego z prawie 22 000 poległych Polaków na Golgocie Wschodu ks. Roman wraz z władzami samorządowymi posadził w imię pamięci „ Dąb Pamięci”.

„O pewnym brzasku w katyńskim lasku

Strzelali do nas Sowieci...”

 

Napisały:

Wiktoria Brejnak

Agnieszka Bogucka,

uczennice klasy IIIB gimnazjum

 

 

 

 

 

 

Więcej zdjęć w "Albumie fotograficznym" dostępnym na stronie

(kliknij napis powyżej aby przejść)

Powiatowy Konkurs Ortograficzny kl. III

18 kwietnia 2018 roku dwoje uczniów - Maja Stempel i Jakub Winiarski - z klasy III a wzięło udział w XVIII edycji Powiatowego Konkursu Ortograficznego "Potyczki ortograficzne" organizowanego przez Szkołę Podstawową nr 6 im. Orła Białego w Szczytnie. Uczniowie nie zajęli punktowanych miejsc, ale wykazali się dobrą wiedzą ortograficzną i odwagą. Był to ich pierwszy udział w konkursie na poziomie powiatowym.

Opracowała Bożena Sztejna

 

 

Więcej zdjęć w "Albumie fotograficznym" dostępnym na stronie

(kliknij napis powyżej aby przejść)

KOMUNIKAT

Dyrektor Zespołu Szkół w Jedwabnie informuje, że w dniu 30 kwietnia 2018r.
sekretariat szkoły będzie nieczynny.

W dniach 02.05.2018r., 04.05.2018r. sekretariat czynny
w godz. 7.30 do godz. 15.00.

W dniach 30.04.2018r., 02.05.2018r., 04.05.2018r.
w szkole będą pełnione dyżury.

Uczniowie potrzebujący opieki w tych dniach poinformują o tym wychowawcę klasy.

W dniu 25 kwietnia 2018 r. odbędzie się w szkole fluoryzacja.
Proszę o przygotowanie przez uczniów klas 1-6 SP szczoteczek do zębów.

Rola czytania w życiu człowieka - referat

   Dla pojedynczego człowieka czytanie jest przede wszystkim narzędziem zdobywania wiedzy o otaczającej go rzeczywistości, zarówno przyrodniczej, materialnej jak i społecznej, kulturalnej.  
 Książka  niesie czytelnikowi informacje o wszystkich dziedzinach życia, o wszystkich rodzajach zjawisk, o różnych krajach, o czasach odległych o miliony lat. Możemy sobie wybrać najlepszych informatorów, najlepszych w świecie specjalistów, autorów najwybitniejszych dzieł i rozpraw. Czytanie jest dziś ważniejsze nią kiedykolwiek w przeszłości. We współczesnym świecie rośnie popyt na ludzi wykształconych. Coraz mniejsze jest zapotrzebowanie na proste prace, które nie wymagają edukacji i samodzielnego myślenia. Świat jest coraz bardzie skomplikowany, lawinowo przyrasta ilość informacji, rozwój wiedzy i zmiany na rynku pracy następują coraz szybciej. Ludzie, którzy nie czytają, nie nadążą za tymi zmianami i zostaną zepchnięci na margines współczesnego życia.
    Żyjemy także w cywilizacji telewizyjnej. Badania naukowe wykazują szkodliwość nadmiernego oglądania telewizji przez dzieci. Telewizja nie rozwija u dzieci myślenia i skraca ich przydział uwagi, wiele programów wywołuje lęki i niepokój oraz znieczula na przemoc. Aby dziecko nauczyło się w mądry i umiarkowany sposób korzystać z telewizji, musi już w najmłodszym wieku otrzymać alternatywę w postaci innej, atrakcyjnej formy spędzenia czasu - czytania.
   Wielu ludzi choć umie czytać - nie czyta. Dlaczego...? Ponieważ nawyk czytania i miłości do książek musi powstać w dzieciństwie.
    Jeśli chcemy, aby sztuka czytania nie zanikła musimy zachęcać dzieci do czytania już od najmłodszych lat, ponieważ jeśli dziecko nie zetknie się z książką, nigdy nie będzie odczuwało jej braku.
                                   Proces stawania się czytelnikiem.
Dziecko w wieku przedszkolnym słucha czytanego tekstu, komentuje, chętnie recytuje fragmenty książek chętnie włącza się w gry językowe.
Wspólne spędzanie czasu przy lekturze wzmacnia więzi rodziców z dzieckiem.
Należy pamiętać, aby we wstępnej fazie zapoznawania z książką wykształcić u dzieci umiejętność słuchania. Książki powinny być czytane na głos, z odpowiednią intonacją, czasami niedoczytywane do końca.
Wtedy mamy duże szanse ,,zarażenia dzieci czytaniem”.

Dla dzieci kończących przedszkole książka przestaje być atrakcyjnym sposobem spędzania czasu. Dzieci w tym wieku chętniej wybierają zabawę, oglądanie telewizji niż czytanie książek. Tutaj należy podkreślić nieocenioną rolę rodziców w kształtowaniu nawyków czytelniczych. To rodzic powinien zachęcić dziecko do sięgnięcia po książkę i zainicjować zabawę z książką, powinien pokazać jej atrakcyjność, umacniać w przekonaniu, że książka będzie towarzyszyć mu przez całe życie.

Już w pierwszej klasie jedne dzieci radzą sobie dobrze, a inne nie. Dzieci, którym przychodzi to łatwo to te, którym rodzice dużo czytają i z którymi dużo rozmawiają.
W rezultacie one same dużo czytają, zdobywają lepsze wykształcenie, lepszą pracę, radzą sobie z problemami życiowymi przy pomocy wiedzy i rozumu, a nie przemocy. Dzieci, które mają kłopoty w szkole, to najczęściej te, o których rozwój umysłowy i emocjonalny we wczesnym dzieciństwie nikt nie zadbał. Zwykle nie kształcą się długo, żyją biedniej, często popadają w kolizję z prawem.

                             Czytelnictwo wśród dzieci i młodzieży.
Na podstawie przeprowadzonych badań (2006) wynika, że uczniowie klas V – VI lubią czytać i większość z nich czyta codziennie. Wypożyczają oni książki najczęściej z biblioteki szkolnej, czytają głownie fantastykę. Ankietowani uczniowie w wieku 11-14 lat określili, że powodem rezygnacji z telewizji i Internetu na rzecz czytania jest możliwość ucieczki w świat wyobraźni, marzeń. Młodzież, która czyta określa w swoich wypowiedziach, że: czytanie rozwija wyobraźnię, uczy rozwiązywać problemy, rozwija słownictwo, kształci wyobraźnię i światopogląd.
  Jak się okazuje czytanie jest nadal jedną z atrakcyjnych form spędzania wolnego czasu, choć ma obecnie coraz liczniejszą konkurencję.

            Uczymy dzieci czytania, ale nie dbamy o to, by lubiły czytać!
Codzienne głośne czytanie dziecku warto zacząć jak najwcześniej. Utrzymujmy rytuał głośnego czytania nawet wtedy, gdy dziecko samo już dobrze czyta - poziom rozumienia tekstu czytanego na głos przekracza o kilka lat poziom rozumienia przy samodzielnym czytaniu. Nie pozbawiajmy dziecka tej korzyści ani czasu spędzonego razem w serdecznej atmosferze. Pamiętajmy jednak, że dzieci, które bardzo wcześnie same czytają nauczane i ponaglane przez dorosłych niekoniecznie stają się czytelnikami na resztę życia! Na tym etapie rozwoju trud samodzielnego czytania - często bez zrozumienia tekstu -zwykle przewyższa przyjemność z lektury. Może to pozostawić trwałe skojarzenie czytania z przykrością i doprowadzić do niechęci do książek.
Zadbajmy, by czytanie było zawsze dla dziecka radością. Samodzielne czytanie przez dziecko powinno przyjść w sposób naturalny, gdy pragnie ono tego i jest do tego gotowe.

Najskuteczniejszym sposobem wychowania czytelnika jest głośne czytanie dziecku dla przyjemności.

Głośne czytanie dzieciom książek przez dorosłych ma bardzo wiele zalet:
§ buduje i umacnia więź między dorosłym (rodzicem, nauczycielem),a dzieckiem;
§ tworzy skojarzenie czytania z przyjemnością, poczuciem bezpieczeństwa;
§ ułatwia naukę w szkole, przynosi ogromną wiedzę ogólną, rozbudowuje słownictwo;
§ uczy myślenia, pomaga w zrozumieniu ludzi, świata i siebie;
§ daje kontakt z bogactwem doświadczeń niemożliwych do zdobycia samemu;
§ rozbudza zainteresowania i rozwija wyobraźnię; stymuluje rozwój emocjonalny, rozwija wrażliwość i empatię; pomaga w wychowaniu, uczy wartości moralnych;
§ ułatwia samodzielne czytanie, daje podwaliny pod sukces w mówieniu i pisaniu;
§ chroni przed uzależnieniem od telewizji;
§ uczy prawidłowych sposobów rozwiązywania problemów i konfliktów;
§ kształtuje nawyk czytania i zdobywania wiedzy na całe życie;
§ jest najlepszą inwestycją w pomyślną przyszłość dziecka.
      Bez względu na sytuację rodzinną, majątkową czy własne wykształcenie, jeśli chcemy, by nasze dziecko było mądre i odnosiło sukcesy w szkole i w życiu, codziennie czytajmy mu głośno przez 20 minut.
Głośne czytanie jest proste, bezpłatne i dzieci je bardzo lubią. Nie potrzeba tytułów naukowych ani drogiego sprzętu, by czytać. Książki można wypożyczać, wymieniać, kupować na przecenach. Nie trzeba dobrej dykcji, by być najlepszym nauczycielem dla swojego dziecka.

Pamiętajmy, aby:      
- czytać codziennie przez co najmniej 20 minut (chodzi tu o codzienny rytuał czytania);
- czytanie zawsze kojarzyło się dziecku z radością, nigdy z przymusem, karą czy nudą;
- wybierać wyłącznie książki ciekawe dla dziecka i wartościowe;
- unikać stereotypowych podziałów na książki dla chłopców i dla dziewcząt;
- wielokrotnie czytać tę samą książkę lub wiersz, jeśli dziecko ma na to ochotę; pozwalać na pytania, powroty do poprzedniej strony, rozmowy;
- reklamować czytanie własnym przykładem, lekturą książek i czasopism.

Bibliografia:
1. Papuzińska J. Czytanie domowe, Nasza Księgarnia, Warszawa 1975.
2. Papuzińska J. Dziecięce spotkania z literaturą – Warszawa: Centrum Edukacji Bibliotekarskiej, Informacyjnej
i Dokumentacyjnej, 2007.
3. Dobek E. O stawaniu się czytelnikiem -słów kilka, Meritum 2(9) 2008.
4. Pęczak Mirosław. Czytanie z wysysaniem, Polityka nr 43(2830)19.10 – 25.10.2011.
5. Wojciechowski Jacek. Czytelnictwo –wyd. 6 popr. Kraków, Uniwersytet Jagielloński, 2000.

Lista kandydtaów przyjetych

do Przedszkola Samorządowego w Zespole Szkół w Jedwabnie

na rok szkolny 2018/2019

 

Wiosna przyszła do przedszkola wcześniej niż gdziekolwiek!!!

 

       Zadajecie sobie pytanie: dlaczego? A to, dlatego, że Pani Ania B. ogłosiła konkurs na „Kapelusz pani Wiosny”, i tak się zaczęło. W przedszkolu zrobiło się kolorowo! Codziennie tych kolorów było więcej i więcej. Szafki i tablice były zapełnione kapeluszami. Gdyby nie to, że kwiaty na nich były z papieru i plastiku to czulibyśmy zapach, a może czuliśmy?

        Nadszedł czas podsumowania konkursu. Komisja, do której należała Pani wice dyrektor Elżbieta Sochacka, przewodnicząca Rady Rodziców Pani Jolanta Pełka i Pani Wanda Bojarska. Nikt tym paniom nie zazdrościł, ale stanęły na wysokości zadania. Nadszedł upragniony 21 marca 2018r.! Zostały ogłoszone wyniki konkursu:

 kategoria 3-4 latki:

• I miejsce Maciej Krupa
• II miejsce Dominika Zalewska
• III miejsce Blanka Barańska

 

kategoria 5-6 latki:

• I miejsce Lena Dobrowolska
• II miejsce Jaś Kozłowski
• III miejsce Zosia Tomaszewska

 

Wyróżnienia otrzymali: Karolina Cyburt, Kacper Gorczyca, Lena Salamońska, Adrian Sztylc, Otylia Bołkrowic, Łukasz Merchel, Roksana Krajza. Dzięki wsparciu finansowemu Rady Rodziców i Pana Dyrektora  (bardzo dziękujemy) dzieci były nagrodzone książeczkami i słodkimi niespodziankami.

          I czas powitania WIOSNY. Tradycją naszego przedszkola było topienie Marzanny, ale odeszliśmy już od tego zwyczaju ze względu na ekologię. Każda grupa przygotowała krótką część artystyczną, którą miała możliwość przedstawić swoim rówieśnikom: tańce, piosenki i wiersze. Następnie bardzo przyjemny moment tego dnia - wręczenie nagród. Nagrodzeni byli dumni i szczęśliwi.  Teraz kolorowy przemarsz ulicami Jedwabna z instrumentami w rękach, pięknych kapeluszach na głowach, ze śpiewem na ustach, mimo niesprzyjającej pogody. Tak przedszkolaki żegnają zimę a witają wiosnę.

I w końcu przyszła!

 

opracowała: Mariola Kuśmierczyk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Więcej zdjęć w "Albumie fotograficznym" dostępnym na stronie

(kliknij napis powyżej aby przejść)

„WIOSENNE SPOTKANIA Z ANDERSENEM” W BIBLIOTECE SZKOLNEJ Z OKAZJI MIĘDZYNARODOWEGO DNIA KSIĄŻKI DLA DZIECI OBCHODZONEGO COROCZNIE 2 KWIETNIA W ROCZNICĘ URODZIN BAŚNIOPISARZA

W tym roku 2. kwietnia obchodziliśmy już 213. rocznicę urodzin H. CH. Andersena. Tego dnia przypada również inne bardzo ważne święto: „Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci”. Dzień ten ma na celu rozpowszechnianie książek dla dzieci oraz wspieranie czytania przez najmłodszych. Biblioteka szkolna z tej okazji zorganizowała w dniu 6. kwietnia „WIOSENNE SPOTKANIA Z ANDERSENEM”. Zaproszeni goście czytali wybrane baśnie Andersena o tematyce wiosennej. Pani Agnieszka Skwiot – dyrektor Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Jedwabnie czytała uczniom klas I–III SP baśń pod tytułem „Stokrotka”. Pani Agnieszka gościła w bibliotece i czytała uczniom naszej szkoły nie pierwszy raz. Zawsze bardzo chętnie przyjmuje nasze propozycje, za co serdecznie dziękujemy. Smutne zakończenie baśni „osłodziły cukierki”, którymi Pani Agnieszka poczęstowała wszystkich uczestników spotkania. Starszym dzieciom czytała Pani Bożenna Nowotka – nauczyciel języka polskiego. Pani Bożenna zapoznała uczniów klas IV z baśnią pod tytułem „Rajski ogród”. Całość dopełniła prezentacja multimedialna o życiu i twórczości H. CH. Andersena. Uczniowie słuchali z uwagą i bardzo chętnie podejmowali rozmowy na temat treści baśni. Spotkanie opuścili w radosnych nastrojach przy piosence o baśniach Andersena p.t. „Podróż do krainy bajek”.

  

  

 

Więcej zdjęć w "Albumie fotograficznym" dostępnym na stronie

(kliknij napis powyżej aby przejść)

Wiosna, cieplejszy wieje wiatr...

 

Wiosna to pora roku, która oddziałuje na nas niezwykle pozytywnie. Jesteśmy bardziej żywi, pogodniejsi i mamy więcej energii. Przyczyna tkwi zapewne w słońcu, które zapewnia nam produkcję witaminy D, poprawia nastrój, pozytywnie wpływa na układ immunologiczny, zmniejsza ryzyko przeziębienia, czy też redukuje stres. Wystarczy pół godziny na słońcu aby nasz organizm funkcjonował prawidłowo. Dlatego, dbając o nasze zdrowie, w pierwszym dniu astronomicznej wiosny, opuściliśmy mury szkolne i udaliśmy się wszyscy na plac zabaw... młodsi i starsi uczniowie. Tam powitał nas niezwykły gość – cudowne, wiosenne słońce, które ogrzewało nas swoimi promieniami. Taka pogoda sprawiła, że nie trzeba było nikogo zachęcać do zabawy. W mgnieniu oka poruszyła się „ospała” karuzela, zawirowały huśtawki, wypełniły się zjeżdżalnie, drążki. Uczestnicy świetlicy korzystali z każdej chwili, aby bawić się i czerpać radość z pobytu na świeżym powietrzu w słoneczny dzień...do momentu kiedy usłyszeli, że już czas odjazdu do domu.

J. Pietruczuk

 

 

 

Więcej zdjęć w "Albumie fotograficznym" dostępnym na stronie

(kliknij napis powyżej aby przejść)

Marcowe zajęcia kulinarne w świetlicy szkolnej

 

Każdy miesiąc na zajęciach kulinarnych obfituje w różne smakowitości. Tym razem oprócz potraw przygotowywanych na zimno (tj. sałatka warzywna, koreczki warzywne, ciasteczka owsiano–czekoladowe, czy tęczowa galaretka), wykorzystaliśmy przychylność naszych wspaniałych Pań z kuchni szkolnej i upiekliśmy pyszne babeczki. Każda przygotowywana potrawa bardzo angażuje dzieci do działania, ozdabiania i w końcu do ich kosztowania. Nieodłącznym elementem naszych zajęć jest także prawidłowe i bezpieczne posługiwanie się sztućcami, prace porządkowe, a ostatnio nawet obsługa miksera, czy piecyka elektrycznego – oczywiście przy asyście nauczyciela. Dzieci doskonale radzą sobie ze wszystkimi czynnościami i mam nadzieję, że podczas Świąt Wielkanocnych pomagały rodzicom podczas przygotowywania różnych potraw, a przede wszystkim podczas krojenia sałatki warzywnej.

Zajęcia kulinarne cieszą się dużym zainteresowaniem, więc od marca utworzyliśmy już drugą grupę zajęciową, w skład której wchodzą uczniowie klasy IIIb. To bardzo miłe, że uczniowie podpatrując działania swoich rówieśników, chcą ich naśladować i uczyć się poprzez zabawę oraz praktyczne działanie. We wszystkich zajęciach, które prowadzę, pomaga nam Pani Mariola Borowa, która odbywa staż w świetlicy szkolnej. Jest ciepła, miła i bardzo pomocna dzieciom, co sprawia, że zajęcia przebiegają sprawnie i w radosnej atmosferze. Dziękujemy Pani Mariolu!

J. Pietruczuk i uczestnicy zajęć

 

 

 

 

Więcej zdjęć w "Albumie fotograficznym" dostępnym na stronie

(kliknij napis powyżej aby przejść)

„Marcowe spotkania świetlicowe ze znanymi, ciekawymi, lubianymi”

 

• 1 marca – ratownik p. Marcin Zapadka
• 8 marca – Członkowie Wojskoweg o Koła Łowieckiego ŁOŚ w Olsztynie p. Cyprian Czerwiński i p. Ryszard Kuprewicz
• 15 marca – fotograf p. Mateusz Arbatowski

 

W minionym miesiącu, spotkania świetlicowe przybrały charakter bardziej warsztatowy, gdyż oprócz tradycyjnej pogadanki z zaproszonymi gośćmi, uczniowie działali w sposób praktyczny.

Pierwszym gościem, w dniu 1 marca, był Pan Marcin Zapadka, który poprzez film, żywe słowo i pokaz przedstawił uczestnikom świetlicy zasady udzielania pierwszej pomocy. Temat, jak nam się wydaje bardzo znany, a jednak w sytuacji zagrożenia, często bardzo trudny do opanowania. Dlatego, tak ważne jest, aby temat ten był omawiany i praktykowany, by w sytuacji zagrożenia życia człowieka powinniśmy umieć pomóc osobie poszkodowanej. Tego właśnie uczył nas i szczerze zachęcał do niesienia pomocy właśnie nasz gość, który oprócz pracy zawodowej nauczyciela w ZS Jedwabno, jest ratownikiem. Serdecznie dziękujemy Panie Marcinie i oczekujemy na kolejne spotkanie w kwietniu, ale tym razem proszę nie zapomnieć o aparacie fotograficznym :). Do zobaczenia!

Kolejni goście zawitali do naszej świetlicy w dniu 8 marca, a byli nimi członkowie Wojskowego Koła Łowieckiego ŁOŚ z Olsztyna. Panowie, jak przystało na dzień 8 marca, najpierw złożyli życzenia wszystkim Paniom, oczywiście tym dużym i tym małym, a następnie przystąpili do meritum sprawy, czyli omówienia toku polowania i prezentacji instrumentów myśliwskich, które towarzyszą im właśnie podczas polowań. Spotkanie odbywało się w bardzo radosnej atmosferze, gdyż obaj Panowie (p. Czerwiński i p. Kuprewicz) z uśmiechem na twarzy zaznajamiali nas z tajnikami sztuki łowieckiej. Naturalnie, najwięcej entuzjazmu wśród uczestników wywołała gra na różnorodnych rogach myśliwskich. Na zakończenie chętni uczestnicy próbowali swoich sił podczas gry na wybranych instrumentach. Łatwo nie było, ale każdy kto podjął instrument wydał z niego choćby jeden dźwięk. Pouczająca lekcja, ciekawe doświadczenia i radosne doznania, tak zapamiętamy spotkanie z w iście myśliwskim charakterze. Dziękujemy! Darz Bór!

W dniu 15 marca, na kolejne spotkanie, przybył nasz znajomy fotograf Pan Mateusz Arbatowski. Tym razem, bo to już drugie spotkanie, Pan Mateusz wykonywał zdjęcia dla chętnych uczniów, grup, z wykorzystaniem wielu ciekawych rekwizytów, które wyszukaliśmy w naszych szafach i szkolnych murach. Do tej nietypowej sesji zdjęciowej nie trzeba było długo nikogo namawiać, a eksponowane rekwizyty przybierały różne formy. Zabawa była jak zwykle wspaniała i to oczywiście zasługa nie tylko uczniów pozujących do zdjęć, ale nade wszystko zasługa fotografa, który potrafił ująć tę jedną najfajniejszą chwilę. Panie Mateuszu bardzo dziękujemy za kolejną, wspaniałą przygodę z „aparatem”. Mamy nadzieję, że jeszcze przyjmie Pan kiedyś nasze zaproszenie i zachwyci nas kolejną formą warsztatów. Do zobaczenia! Podziękowania kierujemy też do Pani Izabeli Zapadka, która z ramienia Urzędu Gminy w Jedwabnie, w którym pracuje, przekazała dla uczestników smycze z logo gminy Jedwabno. Dziękujemy!

J. Pietruczuk i uczestnicy spotkań

 

 

 

Więcej zdjęć w "Albumie fotograficznym" dostępnym na stronie

(kliknij napis powyżej aby przejść)

Dyskusyjny Klub Książki

 

Dyskusyjne Kluby Książki powstają zazwyczaj na terenie bibliotek, ale biorąc pod uwagę fakt, że nasi uczniowie zamieszkują poza terenem Jedwabna, ciężko jest im korzystać ze wszystkich, tak licznych ostatnimi czasy, dobrodziejstw naszej biblioteki. Dlatego, wychodząc uczniom naprzeciw, zaprosiliśmy „bibliotekę” w nasze szkolne progi. I tak w dniu 26 marca, założyliśmy w świetlicy szkolnej Dyskusyjny Klub Książki (DKK), w którym uczestniczą uczniowie klas szóstych naszej szkoły.

Spotkanie poprowadziła Pani Aleksandra Krawczewska (młodszy bibliotekarz Gminnej Biblioteki Publicznej w Jedwabnie), która w niezwykle miłej atmosferze dyskutowała z uczniami na temat ich zainteresowań czytelniczych oraz fragmentów czytanej na spotkaniu książki pt. „7 dni” autorstwa Eve Ainsworth. Jak szybko się okazało, wspólne rozmowy okazały się sposobem na miłe, ciekawe i pouczające spędzenie wolnego czasu, poznanie nowych książek i autorów, wymianę myśli, poznanie opinii rówieśników i samej prowadzącej spotkanie. Cel został zatem osiągnięty, gdyż zamierzeniem naszych spotkań jest właśnie wykreowanie mody na czytanie poprzez akcentowanie przyjemności płynących z książek, w tym oczywiście lektur, do których uczniowie często podchodzą z dużym dystansem.

Serdecznie dziękujemy Pani Oli za ciekawe spotkanie. Podziękowania kierujemy też do Pani Ireny Cytruk – Dyrektor Gminnej Biblioteki w Jedwabnie, która jest otwarta na współpracę poza murami biblioteki gminnej.

Spotkania DKK odbywać się będą co dwa tygodnie w świetlicy szkolnej. Na kolejne spotkanie zapraszamy już 9 kwietnia. Do zobaczenia!

J. Pietruczuk z członkami DKK

   

 

Więcej zdjęć w "Albumie fotograficznym" dostępnym na stronie

(kliknij napis powyżej aby przejść)

Szkolny program edukacyjno – artystyczny

z elementami socjoterapii

„Uczę się, rozwijam i tworzę z pasją”

 

 

W okresie od marca do czerwca 2018r., w ramach działań świetlicy szkolnej, realizujemy program edukacyjno – artystyczny z elementami socjoterapii pt. „Uczę się, rozwijam i tworzę z pasją”, dofinansowany przez GKRPA przy Urzędzie Gminy w Jedwabnie.

Powyższy program przeznaczony jest dla uczniów Zespołu Szkół w Jedwabnie, którzy pragną rozwijać swoje zainteresowania, zdolności i umiejętności, a jednocześnie chcą aktywnie wykorzystywać wolny czas pod opieką psychologa i pedagoga, wykwalifikowanych nauczycieli, profesjonalnych trenerów, animatorów i instruktorów oraz wsparciu rodziców.

Prezentowany program dzieli się na trzy etapy:

* różnorodne warsztaty i spotkania na terenie Zespołu Szkół w Jedwabnie pod kierunkiem psychologa i pedagoga szkolnego oraz innych nauczycieli, którzy zgłosili chęć współpracy (wychowawca świetlicy – animator, polonista, anglista – muzyk, oligofrenopedagog – historyk, muzyk);

* warsztaty artystyczno – rozwojowo – profilaktyczne w Miejscu Inicjatyw Pozytywnych w Kaczym Bagnie pod kierunkiem profesjonalnych instruktorów, trenerów i animatorów;

* spektakl końcoworoczny nawiązujący do tradycji nocy świętojańskiej dla mieszkańców gminy Jedwabno i chętnych osób spoza gminy.

Program obejmuje szeroko rozumianą pomoc psychologiczno – pedagogiczną oraz zajęcia artystyczne w zakresie: integracji zespołu, animacji i teatru, śpiewu, tańca, poezji, chodzenia na szczudłach i teatru ognia.

W programie biorą udział: psycholog i pedagog szkolny oraz chętni nauczyciele, za co z góry im serdecznie dziękuję. Ponadto, rodzice i darczyńcy wspierać będą działania programu poprzez wykonanie szczudeł, przygotowaniem strojów świętojańskich czy zakup sprzętu ogniowego.

Zwieńczeniem programu będzie spektakl teatralno - ogniowy wystawiony na zakończenie roku szkolnego dla mieszkańców gminy Jedwabno i nie tylko.

Nadmienić warto, że Szkolny Program Edukacyjno – Artystyczny z elementami socjoterapii pt. „Uczę się, rozwijam i tworzę z pasją” ma wymiar wieloaspektowy. Stanowi on bogatą ofertę edukacyjno – artystyczno – profilaktyczną w zakresie aktywnego i wolnego od substancji psychoaktywnych i behawioralnych czasu dzieci i młodzieży, wpłynie na integrację wielowiekowej grupy oraz rozwinie ich indywidualne umiejętności i zdolności, rozwinie wewnętrzną motywację do nauki, usprawni samodzielność i odpowiedzialność za własny rozwój i gospodarowanie czasem wolnym. Nie można zapomnieć o tym, że przed współczesną młodzieżą stoją ogromne wyzwania, a przy tym stale czyha na nią wiele pokus, gdyż istnieją różnego rodzaju zagrożenia. Proponowany program, który jest kontynuacją działań zeszłorocznych, wskazuje uczestnikom alternatywę na dalszy, dobry rozwój. Ponadto, program stanowi promocję nie tylko działań szkolnych, ale także działań profilaktycznych i kulturalnych gminy Jedwabno oraz powiatu.

Pierwszy etap programu rozpoczęliśmy 16 marca, kiedy to odbyło się spotkanie z rodzicami uczniów, którzy w dniach 20 – 22 kwietnia wyjadą na warsztaty artystyczno – rozwojowe do Miejsca Inicjatyw Pozytywnych w Kaczym Bagnie. Na spotkaniu szczegółowo omówiliśmy projekt. Kolejne marcowe działania odbyły się w następujących terminach:

* 21 marca – zajęcia wokalne 1h – J. Pietruczuk

* 23 marca - spotkanie z psychologiem szkolnym w zakresie profilaktyki uzależnień od substancji psychoaktywnych i behawioralnych, zajęcia wokalne (J. Pietruczuk, B. Gnoza) i sztuki poi (J. Pietruczuk) – 3h

* 16 – 22 marca – spotkania indywidualne koordynatora programu z nauczycielami wspierającymi program (ustalanie terminów spotkań, warsztatów)

* 27 marca – zajęcia z zakresu sztuki poi 2h – J. Pietruczuk

* 28 marca – zajęcia wokalne 1h – T. Banul

Planowane na 28 marca spotkanie z pedagogiem odbędzie się w innym terminie, z powodu niskiej frekwencji uczestników programu w szkole.

 

Autor i koordynator programu – J. Pietruczuk

 

 

 

 

Więcej zdjęć w "Albumie fotograficznym" dostępnym na stronie

(kliknij napis powyżej aby przejść)