• Aktualności

  • Aktualności

          • Pola Nadziei

            • Pola Nadziei

            •  


              Od wielu lat wolontariusze w szkołach angażują się w Kampanię Pola Nadziei. Nasza szkoła również w bieżącym roku włączyła się w kampanię. Dzięki zaangażowaniu wolontariuszy rośnie w społeczeństwie świadomość potrzeby niesienia bezinteresownej pomocy osobom chorym i cierpiącym.  W szkołach sprzedaje się żonkile, a dochód ze sprzedaży przeznaczony jest na wsparcie hospicjów. W naszej szkole po raz pierwszy włączyliśmy się w tę akcję w dniu 11.04.2025r. Pomogły nam zuchy, które przygotowały również ozdoby świąteczne. Łącznie udało się nam zebrać kwotę 780,00zł. W akcję włączyli się również rodzice absolwentów szkoły. Serdecznie dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w akcję.

               

              Opiekunowie Wolontariatu

              7
          • 2 kwietnia – Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

            • 2 kwietnia – Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

            •  

              W poprzednim tygodniu obchodziliśmy w szkole Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Uczniowie zapoznawali się z symptomami, poznawali przy pomocy ćwiczeń warsztatowych sposób funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu lub oglądali filmy o tej tematyce.

              Klasy starsze oglądały film o Temple Grandin, osobie, która udowodniła że spektrum autyzmu to spektrum możliwości a nie choroba.

              Poniżej prezentuję krótkie omówienie zagadnień związanych ze spektrum autyzmu

              Spektrum autyzmu- podstawowe wiadomości

              Autyzm, czyli zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD), to złożona grupa zaburzeń rozwojowych, które wpływają na sposób, w jaki dana osoba postrzega świat, komunikuje się z innymi i reaguje na różne bodźce. Choć autyzm ma szeroką gamę objawów i może występować w różnych formach, wszystkie osoby z autyzmem doświadczają trudności w zakresie komunikacji, interakcji społecznych oraz mają specyficzne zainteresowania lub powtarzalne zachowania.

              Współczesne podejście do autyzmu podkreśla akceptację i zrozumienie, a nie tylko leczenie. Coraz częściej mówi się o neurozróżnicowaniu, czyli uznaniu, że mózgi osób z autyzmem różnią się od tych, które uznaje się za typowe, ale te różnice nie muszą być traktowane jako defekt. Społeczność osób z autyzmem i ich rodziny coraz głośniej walczą o włączenie ich do pełnoprawnego życia społecznego, edukacyjnego i zawodowego, akcentując ich unikalność i potencjał.

              Autyzm to spektrum, co oznacza, że każda osoba z tym zaburzeniem jest inna, a kluczem do sukcesu jest indywidualne podejście oraz wsparcie dostosowane do potrzeb danej osoby. Zrozumienie i akceptacja różnic są fundamentem tworzenia społeczeństwa, w którym osoby z autyzmem mogą w pełni uczestniczyć i realizować swój potencjał.

              Objawy i diagnoza

              Objawy autyzmu mogą różnić się w zależności od osoby. Często pojawiają się już w pierwszych 3 latach życia. Osoby z autyzmem mogą:

              • Mieć trudności w nawiązywaniu kontaktów wzrokowych,

              • Unikać rozmów, a ich sposób komunikacji może być nietypowy,

              • Zauważać i interesować się tylko określonymi przedmiotami lub tematami,

              • Często powtarzać te same czynności lub zachowania, np. machać rękami, kręcić się wokół własnej osi,

              • Być nadwrażliwe na dźwięki, światło lub dotyk.

              Diagnoza autyzmu jest zwykle stawiana na podstawie obserwacji zachowań dziecka oraz rozmowy z rodzicami i nauczycielami. Istnieją specjalistyczne testy i skale oceny, które pomagają w określeniu, czy dziecko znajduje się w spektrum autyzmu.

              Terapia i wsparcie

              Choć autyzm jest zaburzeniem, z którym osoby borykają się przez całe życie, odpowiednia terapia i wsparcie mogą pomóc w poprawie jakości życia. Wczesna diagnoza i intensywna interwencja, taka jak terapia behawioralna, terapia mowy, a także wsparcie psychologiczne, mogą znacząco poprawić umiejętności komunikacyjne i społeczne. Warto również pamiętać, że osoby z autyzmem mogą mieć wiele talentów i zdolności, które warto wspierać i rozwijać.

              Aleksandra Zaorska


               

          • Z wizytą w Olsztyńskim Teatrze Lalek

            • Z wizytą w Olsztyńskim Teatrze Lalek

            • 2 kwietnia 25r. klasa IIb udała się na spektakl ,,Zmień się” do Olsztyńskiego Teatru Lalek, realizując w ten sposób kolejny etap klasowego projektu Zawodowy Zawrót Głowy.

            • Wyniki Konkursu "Mam Talent"

            •  

              W Pierwszy Dzień Wiosny, 21.03.2025 roku w naszej szkole odbył się pokaz talentów. Z radością przedstawiamy laureatów konkursu "Mam Talent", którzy zachwycili jury swoimi niezwykłymi umiejętnościami. Gratulujemy wszystkim uczestnikom za wspaniałe występy i niezwykłą kreatywność!


              Kategoria Plastyczna

              • Wojciech Maciejczuk (VIIb) – I miejsce w kategorii Rękodzieło

              • Roksana Wichowska (VIIb) – I miejsce w kategorii Rysunek

              • Maja Żelaznowska (VIb) – I miejsce w kategorii Rysunek i Ubranie

              • Leszek Ważny (IVa) – II miejsce w kategorii Rysunek

              • Małgorzata Dymek – III miejsce w kategorii Rysunek

              • Eliza Żelaznowska (IVa) – Wyróżnienie w kategorii Rysunek

              • Oliwia Żelaznowska (VIIb) – Wyróżnienie w kategorii Rysunek

              • Jan Kozłowski (VIIb) – Wyróżnienie w kategorii Fotografia

              Kategoria 1-3 – Śpiew

              • Blanka Włodkowska (IIIa) – I miejsce za utwór „Udało prawie się” (Księżniczka i żaba)

              • Nikola Urbańska (IIb) – II miejsce za utwór „Miasto 44”

              • Marysia Dęby (IIb) – III miejsce za utwór „Wiosna piękna i radosna”

              • Marysia Trzcińska (IIb) – III miejsce za utwór „Maszeruje wiosna”

              • Zosia Filochowska (IIa) – III miejsce za utwór „Ostatnia nadzieja”

              • Nadia Brzóska & Eliza Kłoskowska – Wyróżnienie za utwór „Dzięki, że jesteś”

              • Hania Sznajder & Maja Michalak (IIIb & IIa) – Wyróżnienie za utwór „Wszystko kwitnie wkoło”

              • Zofia Lewicka (IIIb) – Wyróżnienie za utwór „Och i Ach”

              Kategoria 1-3 – Instrument

              • Blanka Włodkowska (IIIa) – I miejsce za utwór „Smutna opowieść” (pianino)

              • Łukasz Lech (IIIa) – I miejsce za utwór „Menuet G-dur” – J.S. Bach (pianino)

              • Emma Szydlik (IIIa) – II miejsce za wykonanie „Koncert G-dur” – Antonio Vivaldi (skrzypce)

              • Natasza Łukiewicz (IIIa) – II miejsce za utwory „Smutna opowieść & Piłka” (gitara)

              • Celina Kłóskowska (IIIa) – II miejsce za utwór „Siała baba mak” (pianino)

              Kategoria 4-8 – Śpiew

              • Nadia Skwiot (VIb) – I miejsce za utwór „Być kobietą”

              • Ola Pietruczuk (VIIb) – I miejsce za utwór „Nieznajomy” – Dawid Podsiadło

              • Dominika Zalewska (Va) – II miejsce za utwór „Ale jazz” – Sanah

              • Zuzanna Augustowska (Va) – III miejsce za utwór „Miłość jest ślepa” – Sanah

              • Iza Leśniewska (Va) – Wyróżnienie za utwór „Marcepan” – Sanah

              Kategoria 4-8 – Instrument

              • Piotr Banul (IVa) – I miejsce za wykonanie utworu „Ballerina w Deszczowym Paryżu” (pianino)

              • Miłosz Wojciechowski (VIIa) – I miejsce wykonanie na saksofonie utworu "Bad Dreams"


               

              Serdecznie gratulujemy!


               


               

          • „Wsiąść do pociągu...”

            • „Wsiąść do pociągu...”

            •  

               

              21.02.2025r. to dzień, który na długo zapadnie w pamięci uczniom klasy IIIb w Zespole Szkół w Jedwabnie.

              To była niezwykle ciekawa, edukacyjno-społeczna wycieczkę do Warszawy. Głównym celem oprócz podróży pociągiem oraz zwiedzaniem Stolicy była Wystawa Budowli z Klocków Lego. To największa w Eyropie tego typu wystawa imponująca rozmachem i stałą ekspozycją setek modeli makiet bardzo zafascynowała naszych

              trzecioklasistów. Mogły one ujrzeć zbudowany z klocków lego najwyższy budynek na świecie – Burdż Chalifa w Dubaju itp. Samodzielnie wykonały twórcze budowle zainspirowane niezwykłymi pomysłami.

              Wystawa znajduje się na Stadionie PGE Narodowym, zatem zwiedzający mieli dodatkowe atrakcje.

              Na zakończenie każdy mógł zakupić wybrane modele klocków i bezpiecznie pod okiem opiekunów powrócić do domu.

               

              Wychowawca klasy

              Joanna B.-N.

              39
          • Szkolny kiermasz ciast, lizaków i kart walentynkowych

            • Szkolny kiermasz ciast, lizaków i kart walentynkowych

            • W dniu 14.02.2025r. w szkole odbył się kiermasz ciast, lizaków i kart walentynkowych. Była to akcja charytatywna na rzecz jednej z rodzin z naszej gminy. Udało się nam zebrać kwotę 2154,00zł (dwa tysiące sto pięćdziesiąt cztery złote). To dzięki Państwa wsparciu możliwe było zebranie tak dużej kwoty. Odzew wśród Rodziców, Nauczycieli, Pracowników Obsługi i Uczniów był niesamowity. Ciasta, które trafiły na kiermasz były pięknie, walentynkowo udekorowane, a oprócz tego bardzo smaczne. Pewnie dlatego rozeszły się jak „ciepłe bułeczki”.

              Karty walentynkowe można było zaadresować i wrzucić do szkolnej poczty walentynkowej. Tak też się stało. Potem uczniowie z przyjemnością otworzyli Walentynki, które zostały doręczone przez przedstawicielki SU.

              Organizowanie zbiórek z Państwa pomocą jest przyjemnością.
              Dziękujemy!

              Opiekunowie Wolontariatu i Samorządu Uczniowskiego

              3
          • Szanowni Darczyńcy Akcji Lidla "Szkoły Pełne Talentów"!

            • Szanowni Darczyńcy Akcji Lidla "Szkoły Pełne Talentów"!

            •  

              Z głębi serca pragniemy podziękować Wam za udział w akcji Lidl "Talenciaki"! Dzięki Waszemu zaangażowaniu i hojności, nasza szkoła wzbogaciła się o cenne nagrody rzeczowe. Jesteśmy niezmiernie wdzięczni za każdy Talenciak, który został przez Was przekazany na rzecz naszej placówki.

              Dzięki Waszemu wsparciu, nasi uczniowie będą mogli korzystać ze sprzętu, który z pewnością uatrakcyjni proces nauczania i rozwijania talentów. Pragniemy zapewnić, że każda nagroda zostanie wykorzystana z myślą o dobru naszych podopiecznych i podniesieniu jakości edukacji.

              Jeszcze raz dziękujemy za Waszą dobroć i zaangażowanie w życie naszej szkoły. Jesteśmy przekonani, że razem możemy zdziałać jeszcze więcej!

               

              Z wyrazami wdzięczności,

              Społeczność Szkolna

    • Kontakty

      • Zespół Szkół w Jedwabnie
      • sekretariat@zsjedwabno.pl
      • Tel. 1. 89 621-30-78
        Tel. 2. 89 621-30-21
      • ul. Polna 1
        12-122 Jedwabno
        Poland
      • poniedziałek – piątek 7:30 – 15:00
      • b.gnoza@zsjedwabno.pl
      • /ZSJEDWABNO/SkrytkaESP na ogólnopolskiej platformie ePUAP (www.epuap.gov.pl)
      • Mariusz Dobrzyński
        zs.dyrektor@outlook.com
        Tel. 1. 89 621-30-78
        Tel. 2. 89 621-30-21
      • Ewa Przychodzka
        wicedyrektor@zsjedwabno.pl
        Tel. 1. 89 621-30-78
        Tel. 2. 89 621-30-21
      • Marzena Skulimowska-Kamola
        Tel. 1. 89 621-30-78
        Tel. 2. 89 621-30-21
      • Jolanta Granoszewska
        Tel. 1. 89 621-30-78 (25)
        Tel. 2. 89 621-30-21 (25)
      • Marzena Wojciechowska
        Tel. 1. 89 621-30-78 (25)
        Tel. 2. 89 621-30-21 (25)
      • Tel. 1. 89 621-30-78 (24)
        Tel. 2. 89 621-30-21 (24)
      • Tel. 1. 89 621-30-78 (26)
        Tel. 2. 89 621-30-21 (26)
      • Tel. 1. 89 621-30-78 (27)
        Tel. 2. 89 621-30-21 (27)
      • Anna Sojak
        tel. 89 621-36-14
        e-mail: psycholog@zsjedwabno.pl
      • Justyna Dęby
        tel. 89 621-36-14
        e-mail: j.deby@zsjedwabno.pl
      • AE: PL-34249-67628-TUWVB-20

  • Galeria zdjęć

    • brak danych