Bądź jak maj!
Serdecznie zapraszamy do udziału!
1. „Co Ci w duszy gra?” - lekcja edukacji muzycznej realizowana w ramach Święta Polskiej Muzyki i Plastyki
Cele: Rozwijanie wyobraźni inspiracjami muzyczno – plastycznymi oraz popularyzacja muzyki klasycznej i filmowej.
Odbiorcy: przedszkolaki i uczniowie klas I – VIII Zespołu Szkół w Jedwabnie
Zadanie:
* dla nauczyciela: wybranie muzyki z kanału YouTube i odtworzenie jej na lekcji (Muzyka Fryderyka Chopina, Krzysztofa Pendereckiego, Wojciecha Kilara, Witolda Lutosławskiego, Karola Szymanowskiego, Stanisława Moniuszko, Henryka Wieniawskiego bądź inna, ale polska)
* dla przedszkolaka/ucznia: wykonanie rysunku w oparciu o wysłuchaną muzykę (zebrane i podpisane prace bądź ich zdjęcia należy przekazać do świetlicy szkolnej lub przesłać na e-mail jolapietruczuk1@vp.pl);
Termin: 10 – 14 maja 2021r.
********************************************************************
2. „Piosenka dla Bartusia” – challenge muzyczny dla Bartosza Długokęckiego, małego mieszkańca gminy Jedwabno
Odbiorcy: Każdy, kto otrzyma nominację, tzn. szkoły, przedszkola, instytucje, osoby prywatne itp.
Cele: uwrażliwianie na potrzeby innych, ale nade wszystko wsparcie finansowe na przeprowadzenie operacji chorej nóżki chłopca.
Zadanie: prezentacja muzyczna (DO WYBORU):
* dowolnej piosenki (śpiew);
* tańca;
* zabawy muzycznej lub muzyczno - ruchowej;
* dedykacji dowolnej piosenki np. z kanału YouTube
Termin: trwa od 30 kwietnia 2021r. - czas zakończenia nieokreślony
Fundacja MOC Pomocy
Bank PKO S.A.
16 1020 5226 0000 6602 0635 0765
z dopiskiem Bartosz Długokęcki
********************************************************************
3. „Bądź, jak Twój muzyczny idol” – szkolny konkurs fotograficzno - hobbystyczny
Cele: prezentacja i popularyzacja twórczości dziecięcej i młodzieżowej, poszukiwanie nowych środków wyrazu, poszerzanie wiedzy z zakresu różnych technik fotograficznych.
Odbiorcy: przedszkolaki i uczniowie klas I – VIII Zespołu szkół w Jedwabnie
Zadanie: wybranie z internetu zdjęcia swojego idola muzycznego spośród wykonawców piosenki polskiej, a następnie jak najwierniejsze odwzorowanie piosenkarza/piosenkarki i sfotografowanie siebie
Poniżej przykłady „żywych obrazów”