W bieżącym roku szkolnym w naszej szkole realizowany jest projekt profilaktyczny „Bezpieczna szkoła – bezpieczny uczeń”.
Celem projektu jest spopularyzowanie wśród uczniów podstawowych zasad funkcjonowania państwa prawnego i społeczeństwa obywatelskiego, w tym norm współżycia, poszanowania praw jednostki w tym ucznia – obywatela, tolerancji wobec ludzi o odmiennej kulturze, rasie, obyczajach, solidaryzmu społecznego, przeciwdziałania patologiom. Równocześnie projekt ma służyć podniesieniu poziomu bezpieczeństwa szkół i uczniów
Adresat:
Adresatem są
- uczniowie klas I-III Gimnazjum
- Nauczyciele
Termin realizacji: wrzesień 2014 – marzec 2015r.
Osoby współpracujące przy realizacji projektu:
- Anna Sojak - psycholog szkolny
- Marcin Zapadka, Beata Błaszczuk, Arkadiusz Kopeć, Adam Kowalczyk– nauczyciele wychowania fizycznego
- Elżbieta Sochacka – wicedyrektor szkoły
- Ewa Przychodzka – wicedyrektor szkoły
- Agata Kowalczyk – nauczyciel WDŻ
- Krzysztof Żebrowski i Bogusław Kopeć – nauczyciele informatyki
- wychowawcy klas I-III G
- opiekunowie SU
- Maria Zdunek, Anna Malinowska – nauczyciele WOS i historii
W realizację Projektu zaangażowani są wszyscy wychowawcy klas, którzy wspólnie z uczniami zaplanują działania skierowane do całej społeczności, mające na celu poprawę bezpieczeństwa w szkole. Są oni wraz z uczniami współodpowiedzialni za ich realizację. W większość działań zaangażowane są całe zespoły klasowe, które biorą udział w przygotowywaniu imprez oraz w ich obsłudze. Proponowane w ramach projektu zadania są zróżnicowane – dotyczą zarówno prawnej ochrony dóbr osobistych człowieka, praw człowieka, tolerancji wobec osób niepełnosprawnych, biednych, sierot, ale także zagrożeń spowodowanych uzależnieniami od substancji psychoaktywnych, wciągnięciem do „paczki”. Jednym z zadań jest debata uczniowska nt. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel, a także konkurs „Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi. Projekt ma charakter interdyscyplinarny. W jego realizację włączeni zostaną również wychowawcy, nauczyciele informatyki, wychowania fizycznego, WOS, historii, WDŻ. Wraz z zespołami klasowymi na lekcjach swoich przedmiotów wykonają zaplanowane zadania zgodnie z przyjętym harmonogramem. Zapraszani będą również goście z zewnątrz min. przedstawiciele policji, straży pożarnej, pogotowia ratunkowego a także GOPS, Sądu.
ZADANIA KONKURSU BEZPIECZNA SZKOŁA-BEZPIECZNY UCZEŃ
Lp. |
Zadanie |
Osoby odpowiedzialne |
Termin Realizacji |
Uwagi |
1. |
Przeprowadzenie pogadanek we wszystkich klasach na temat: Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Zalecane podjęcie tematu relacji „chłopcy – dziewczęta” – język, kultura osobista etc.. „Czy uczniowie klną i dlaczego”. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury pocztą elektroniczną |
Wychowawcy klas I-III G Sprawozdanie zbiorcze – Dorota Piórkowska |
IX-X 2014 |
|
2. |
Przeprowadzenie szkolnego konkursu nt. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel – uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscowości zamieszkania, osiedlu, miejscowości). Zasady konkursu, z dostosowaniem do grup wiekowych, opracowują szkoły uczestniczące w konkursie. Ocena na podstawie 10 najciekawszych praca wg wyboru szkoły, przesłanych przez szkoły do jury konkursu. |
Anna Sojak- poprowadzenie zajęć we wszystkich klasach, wychowawcy klas I-III Gimnazjum – dopilnowanie i zmobilizowanie uczniów do napisania prac zgodnie z regulaminem konkursu Sprawozdanie – A. Sojak |
X 2014 |
|
3. |
Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem Nie jesteś sam. Jak monitorować sytuację osób z otoczenia szkolnego lub środowiskowego, które znalazły się w biedzie, chorobie, stanie sieroctwa społecznego lub „eurosieroctwa”: gdzie szukać pomocy. Wskazany udział przedstawicieli ośrodków pomocy społecznej i pomocy rodzinie, zawodowych kuratorów sądowych. |
Anna Sojak Beata Błaszczuk wychowawcy
Sprawozdanie B. Błaszczuk |
X 2014 |
+ pracownik pomocy społecznej, 1h wychowawca na LW 1 h wszystkie klasy na hali + pracownik socjalny |
4. |
Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów nt. Tytoń, narkotyki, dopalacze – jak się przed tym bronić. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. |
Anna Sojak na LW lub zastępstwach Sprawzdanie – A. Sojak |
XI 2014 |
|
5. |
Przeprowadzenie, we wszystkich klasach szkoły, debaty uczniowskiej nt. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel z testem sprawdzającym dla uczniów wg układu opracowanego przez szkołę. Ocena Jury na podstawie testów, po 3 z każdej klasy, przesłanych do jury konkursu pocztą elektroniczną. |
Maria Zdunek Anna Malinowska
Sprawozdanie – M. Zunek |
XI –XII 2014 |
|
6. |
Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem „ Mój przyjaciel jest inwalidą – jak kształtować postawy akceptujące niepełnosprawność. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. |
Agata Kowalczyk Sprawozdanie Agata Kowalczyk |
XII 2014 –I 2015 |
|
7. |
Przeprowadzenie konwersatoriów na temat: Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia.... Prezentacja może obejmować podstawowe reguły prawa cywilnego i karnego – w konwencji odpowiedniej dla grup wiekowych, a także tematykę przestępczości nieletnich i wykonywania kar orzeczonych przez sądy dla nieletnich i sądy powszechne. |
Barbara Palmowska + wychowawcy, Sprawozdanie Barbara Palmowska |
I 2015 |
P. Palmowska przygotuje prezentację – wychowawcy ja poprowadzą, II godzina – spotkanie z kuratorem z Sądu Rejonowego |
8. |
Przeprowadzenie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, Straży Pożarnej, Pogotowia Ratunkowego, organizacji społecznych etc. nt. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy, zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp. Ocena na podstawie wykonanych przedsięwzięć, sporządzonego przez szkołę i przesłanego do jury pocztą elektroniczną. |
Anna Sojak, Marcin Zapadka Arkadiusz Kopeć Sprawozdanie M. Zapadka |
I-II 2015 |
+ policja, straż pożarna, pogotowie ratunkowe Klasy I-III łącznie na hali |
9. |
Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów nt. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe – co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciągnięciem do „paczki”. Wskazany udział specjalisty ds. prewencji z Policji, pedagoga specjalisty z zakresu resocjalizacji. Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. |
Marcin Zapadka, Beata Błaszczuk, Arkadiusz Kopeć, Adam Kowalczyk na lekcjach w-f, EDB, sprawozdanie Arkadiusz Kopeć
|
III 2015 |
+ policjant |
10. |
Wykonanie dowolnego zadania wg tematyki wybranej przez uczestniczącą w konkursie szkołę, dotyczącej kwestii bezpiecznej szkoły lub bezpieczeństwa uczniów: Quiz wiedzy o uzależnieniach + Konkurs „Jestem człowiekiem wolnym, nie poddam się uzależnieniom”. |
Anna Sojak + wychowawcy Sprawozdanie: A. Sojak |
III 2015 |
|